{"id":28266,"date":"2021-09-22T21:21:28","date_gmt":"2021-09-23T03:21:28","guid":{"rendered":"https:\/\/grupoacontecer.com\/?p=28266"},"modified":"2021-09-22T21:21:28","modified_gmt":"2021-09-23T03:21:28","slug":"en-su-edicion-7-revista-digital-eduscientia-se-internacionaliza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupoacontecer.com\/index.php\/2021\/09\/22\/en-su-edicion-7-revista-digital-eduscientia-se-internacionaliza\/","title":{"rendered":"En su edici\u00f3n 7, revista digital Eduscientia se internacionaliza"},"content":{"rendered":"
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Xalapa, Ver.- Conformada por 11 art\u00edculos enfocados en diferentes perspectivas de la educaci\u00f3n, se present\u00f3 el s\u00e9ptimo n\u00famero de la revista electr\u00f3nica semestral de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Normal _Eduscientia. Divulgaci\u00f3n de la ciencia educativa_.<\/div>\n<\/div>\n
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Fiel a los objetivos de investigar y divulgar, as\u00ed como fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre profesionales del sector para mejorar la calidad del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje, esta edici\u00f3n ofrece cuatro art\u00edculos de investigaci\u00f3n, dos de divulgaci\u00f3n educativa\/cient\u00edfica, dos temas de an\u00e1lisis y perspectiva, una nota corta y una carta al editor.<\/div>\n<\/div>\n
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Los t\u00edtulos que los lectores podr\u00e1n encontrar son \u201cIndicadores de trastornos por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad y h\u00e1bitos de estudio en universitarios de Psicolog\u00eda\u201d, \u201cRetos de los estudiantes durante el distanciamiento de la educaci\u00f3n presencial de dos escuelas normales\u201d; \u201cNarrativas sobre identidad docente en estudiantes de Licenciatura en Educaci\u00f3n Primaria de la Benem\u00e9rita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. R\u00e9bsamen\u201d y \u201cEl nivel de ansiedad en docentes de las escuelas normales mexicanas durante el confinamiento por COVID-19. Estudio cuantitativo\u201d.<\/div>\n<\/div>\n
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Adem\u00e1s, \u201cEducaci\u00f3n ambiental: primeros pasos para la sustentabilidad; \u201cEl inicio de la pr\u00e1ctica docente a distancia. La primera aproximaci\u00f3n: reflexiones desde la experiencia del estudiantado\u201d; \u201cFormaci\u00f3n del docente multigrado desde los planes de estudio de educaci\u00f3n normal\u201d; \u201cTrastorno de lenguaje: \u00bfes el ni\u00f1o que pronuncia mal?\u201d; \u201cLa no discriminaci\u00f3n e igualdad en la escuela ante los cambios culturales\u201d; \u201c\u00bfA qu\u00e9 debemos hacer referencia cuando hablamos de competencias en educaci\u00f3n?\u201d y \u201cTortura en \u201cEl pozo y el p\u00e9ndulo\u201d y su analog\u00eda con la angustia suscitada por COVID-19 y la inseguridad social\u201d.<\/div>\n<\/div>\n
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Durante el evento, el subsecretario de Educaci\u00f3n Media Superior y Superior, Jorge Miguel Uscanga Villalba, destac\u00f3 que publicaciones como _Eduscientia_ constituyen una ventana para apreciar diferentes miradas en torno a la realidad y comprensi\u00f3n del mundo actual; adem\u00e1s de una oportunidad de mostrar el trabajo realizado en Veracruz en pro de la educaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n
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A su vez, el director general de Educaci\u00f3n Superior para el Magisterio, Mario Ch\u00e1vez Campos, expres\u00f3 que la ciencia de la educaci\u00f3n es sembradora de dudas y complejidades, as\u00ed como un basti\u00f3n para el normalismo, por ello reconoci\u00f3 la importancia de contar con una publicaci\u00f3n de este tipo.<\/div>\n<\/div>\n
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En su participaci\u00f3n, el director de Educaci\u00f3n Normal, Gilberto de Jes\u00fas Corro Feria, destac\u00f3 el car\u00e1cter internacional de la publicaci\u00f3n y su relevancia. Con este n\u00famero, dijo, se reafirma la labor de conjuntar esfuerzos que permitan comprender y enriquecer la educaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n
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Como presentador de la publicaci\u00f3n digital, el director de Pol\u00edticas para el Sistema de Profesionales de la Educaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior para el Magisterio, Abraham S\u00e1nchez Contreras, se refiri\u00f3 a los cuatro componentes del trabajo cient\u00edfico: financiamiento, proceso de producci\u00f3n, distribuci\u00f3n e impacto del producto; siendo los dos \u00faltimos los m\u00e1s complicados, pero donde se requiere mayor \u00e9nfasis.<\/div>\n<\/div>\n
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La publicaci\u00f3n puede consultarse en la direcci\u00f3n electr\u00f3nica www.eduscientia.com.<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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